La película presenta una diversidad de ideas y
afirmaciones de catedráticos universitarios, directivos y educadores en
Latinoamérica. Paralelo a ello, se desarrolla una historia que ejemplifica los
cuestionamientos del sistema y sus actores principales. Los entrevistados
afirman que el conocimiento está parcializado en un sistema que busca evaluar
objetivos mediante calificaciones y de esa forma que sea un número el que
defina, incluso la calidad de persona que es el estudiante a pesar de que cada
sujeto es único, singular e irrepetible.
La educación
como la vemos hoy es administrativa. Alumnos que llegan, profesores que dan
clase, se van y el ciclo se repite cada día. Fernando Jorquera, educación en
línea yoaprendo.cl
- Chile
El ser humano nace con la capacidad innata de
aprender, se desarrolla y aprende un idioma, se comunica, conoce su cuerpo,
entiende cómo funciona su entorno y se desenvuelve de forma natural. Algunos de
los educadores en el documental afirman que la escuela puede matar la
creatividad, el deseo de aprender, experimentar y descubrir. Las instituciones
educativas están diseñadas con la misma estructura de una cárcel con muros,
reglas y limitaciones.
El sistema y
los estados no les preocupa el ser humano como persona, como individuo y en
esos términos toda educación que busque otra cosa, debe ser prohibida. Rafael
González, Colegio Rudolf Steiner - Chile.
Dentro del proyecto, se exploran nuevas propuestas
de métodos y pedagogías basadas en el individuo, los valores
universales, el ambiente y la libertad. Entre ellas el Método Montessori el
cual propone conocer plenamente a los niños y respetar su proceso de
desarrollo, convirtiendo la educación en un acompañamiento de la vida.
Los niños
pierden su curiosidad y ganas de aprender. Porque están hartos de que se le
diga qué deben y qué no deben hacer. Jordi Mateu, XELL Red de educación libre -
España.
Las ideas, cuestionamientos, dudas y propuestas son
diversas en este documental argentino independiente han sido desarrollados por
estudiantes y licenciados de comunicación audiovisual. Quienes buscan a través
de su proyecto abrir un espacio de diálogo, discusión y reflexión sobre la
preocupación de la educación que debe cambiar o empezar de nuevo para
satisfacer las necesidades de los individuos actuales. ¿Desaparecerá la
escuela? ¿Necesitamos nuevos modelos educativos? ¿Cómo redefinimos el proceso
de aprendizaje? ¿No necesitamos de la estructura académica?
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